عن الجامعة

مقدمة

إن الأهمية المستمرة والمتجددة بالتعليم والتعلم هي من الأساسيات التي تسهم بنهضة ورقي المجتمع ولتحقيق تنمية شاملة ومستديمة، حيث بات من الضروري وضـع استراتيجيات تشمل كثيراً من المعطيات والبرامج استناداً لنصوص قانون التعليم رقم (18) لسنة 2010 ولائحة التعليم العالي رقم 501 لسنة 2010 والمرتبطة بالبرنامج التعليمي بغيـــة وضع أهــداف معينة ومحددة تضمن تحقيق مبدئي لتطوير مستمر للمؤسسات التعليمية والتي من أهمها الجامعات.

وبما إننا نرغب في تحديد الأفعال والتحركات والتصرفات المستقبلية الاستراتيجية للجامعة، وجب علينا تحديد العناصر والمرتكزات التي توضح وتبين معالم الطريق أو المسار لتحقيق الأهداف العامة المرغوب فيها وكيفية التنفيذ والأسلوب الأمثل الذي يحققها وينميها خلال فترة زمنية محددة ومضبوطة.

ومما سبق فان خطتنا الاستراتيجية التي نحن بصددها لها بعدين كمي وزمني من خلالهما سوف تحدد الأولويات بين الوحدات التنظيمية بالجامعة والأنشطة واختيار البدائل المتاحة، وذلك تركيزاً على تحديد نقــاط القــوة لتعزيزها ونقاط الضعف ووضع خطة تحسين لمعالجتها وأيضا تحديد الفرص والتحديات القائمة والمستهدفة من اجــل دفــع أصحاب العلاقة لتحقيق الأهـــداف المرجوة.

وضع الأهداف

تمثل الخطة الاستراتيجية خارطة الطريق التي تقود الجامعة إلى ما تطمح للوصول إليه وما يحقق رؤيتها ورسالتها المستقبلية وأهدافها العامة انطلاقا من وضعها الحالي ومن خلال الاستغلال الأمثل لنقاط القوة والفرص المتاحة من جهة والتغلب على نقاط الضعف والتهديدات من جهة أخري.

• اعتمدت الخطة منهج (تحليل المضمون) الذي يقوم على استخدام تحليل الوثائق المتصلة بالتعليم الجامعي والاعتماد المؤسسي والأكاديمي ومراجعة المعايير الخاصة بالتخطيط الاستراتيجي.
• تقوم الخطة على منهجية التحليل المستقبلي الذي يتيح تحليل البيئة الخارجية للجامعة لاستقراء الواقع والفرص والتحديات المحتملة وتحليل البيئة الداخلية.
• استخدم فريق العمل منهج دراسة وتحليل واقع جامعة ذات العماد من حيث عدد الأقسام والطلاب وأعضاء هيئة التدريس والهيكل التنظيمي.
• اعتمد فريق الخطة المعايير والمؤشرات المؤسسية والأكاديمية الصادرة عن المركز الوطني لضمان الجودة خلال سنة 2016.